Dikt analyse

Diktet heter Brasil- Norge og er skrevet av Lars Saabye Christensen. Diktet ble utgitt i diktsamlingen Pasninger i 1998. Diktet ble skrevet i sammenheng med fotballkampen da Norge slo Brasil i 1998. Både Norge og Brasil er beskrevet via metaforer. På starten av diktet blir Norge beskrevet som underlegen, mens Brasil som den store helten. Mot slutten av diktet, er det likevel Norge som får overtaket. Fotballkampen blir ikke direkte skildret i teksten, men tittelen på diktet heter Brasil- Norge og de aller fleste i Norge husker den legendariske kvelden der Norge slo fotballguruen Brasil.

Diktet bruker ofte gjentakelse, ofte i form av hva en setning beskriver og ordene ”Hvis” og ”Er”. For eksempel: Hvis Norge er våt sement, Er Brasil syngende elv. Dette fungerer veldig effektivt og det er omtrent umulig og ikke oppfatte budskapet i diktet. Budskapet er at Brasil oppfattes som overlegent over Norge i alle mulige måter men at alikvell alle forutsetningene, slo Norge Brasil den kvelden i Marseilles i 1998. Jeg syntes at de brukte litt vel mange gjentakelser for å få frem poenget i teksten, men slik er det jo ofte med dikt. Fortsatt, så må jeg si at jeg syntes det er imponerende hvor mye man kan klare å skrive om resultatet av en fotballkamp.

Setningene er veldig ufullstendig bygd opp. Punktum er fraværende og man kan ikke begynne på den andre linjen i strofen uten å ha lest den første. Setningene følger en fast form, omtrent like mange ord i hver strofe og linje og det gir en følelse av at diktet er lett lest når du ser på det for første gang. Det er i hvert fall mer fristende å begynne å lese dette diktet en enn noen fakta setninger som ikke er delt inn i forskjellige deler og virker mye mer innestengt.

Hele diktet består av å påpeke kontraster. Så ja, jeg finner kontraster på en setning i den neste setningen.Diktet kan deles inn i tre deler, der den første strofen er innledningen, den første delen, de to neste strofene danner en slags overgang eller vending, andre del, mens de to siste strofene avslutter diktet. Strofene har ulik lengde, den første strofen er den lengste med 10 verslinjer. Mens den siste strofen er den korteste på bare 2 verslinjer.

Noe man legger best merke til gjennom hele diktet er sammenlikningene og metaforene. Gjennom hele diktet kan man se at Norge hele tiden blir sammenliknet med Brasil. Norge blir framstilt som grått og kjedelig, mens Brasil blir fremstilt som et fargerikt og interessant land. Idet man leser diktet kan man fort legge merke til at Norge blir undertrykket i forhold til Brasil. Sammenlikningene består også av mange metaforer som våt sement, syngende elv og flytende muskler. Dette skaper bilder som gir oss et bedre inntrykk av hva forfatteren prøver å fortelle oss.

Diktets tema er kontrastene mellom Norge og Brasil og at Brasil var forutsatt fullstendig overlegne over Norge før fotballkampen i 1998. Men Norge vant.Budskapet er vel det samme som i bibelfortellingen David og Goliat. Det er mulig og slå den store.

7 unyttige fakta om Morten

- Pappaen min begynner å bli tynn i toppen mens bestefar på morsiden har en fyldig sleik. Satser på å arve genene mine fra mamma.

- Jeg tilbringer mye tid med den minste lillesøsteren min.

- En jente kalte bloggen min søt..

- Jeg bruker bånd når jeg læxern.

- Ordføreren i Bærum er min nærmeste nabo.

- På ungdomsskolen ble jeg klassemester i hoderegning.

- Jeg er aksje-eier i PGS.

Jeg tagget Priya, Knut og Morgan.

Lyrikk

Lyrikk er ofte forbindet med sang og ordene lyrikk og poesi brukes ofte som det samme ordet og sikter til alt det dikting har med å gjøre. Lyrikk er også et ord for at innholde handler følelser og øyeblikkets stemning.

Jeg har liten kjennskap til lyrikk men jeg syntes det er facinerende å lese et godt lagd dikt. Når jeg var mindre syntes jeg det var morsomt å lage dikt siden du kunne finne på så morsomme ord som rimte. Jeg bruker rim litt fortsatt men som regel bare når jeg skal "disse" andre. Feks: Du vet jo at Morten har den beste flyten, så nå kan du bare sette deg ned og nyte'n.

IF av Rudyard Kipling.

If you can keep your head when all about you Are losing theirs and blaming it on you,If you can trust yourself when all men doubt you,But make allowance for their doubting too;If you can wait and not be tired by waiting,Or being lied about, don't deal in lies,Or being hated, don't give way to hating,And yet don't look too good, nor talk too wise:

If you can dream - and not make dreams your master;If you can think - and not make thoughts your aim;If you can meet with Triumph and DisasterAnd treat those two impostors just the same;If you can bear to hear the truth you've spokenTwisted by knaves to make a trap for fools,Or watch the things you gave your life to, broken,And stoop and build 'em up with worn-out tools:

If you can make one heap of all your winnings And risk it on one turn of pitch-and-toss,And lose, and start again at your beginningsAnd never breathe a word about your loss;If you can force your heart and nerve and sinewTo serve your turn long after they are gone,And so hold on when there is nothing in youExcept the Will which says to them: 'Hold on!'

If you can talk with crowds and keep your virtue,' Or walk with Kings - nor lose the common touch,if neither foes nor loving friends can hurt you,If all men count with you, but none too much;

If you can fill the unforgiving minuteWith sixty seconds' worth of distance run,Yours is the Earth and everything that's in it,And - which is more - you'll be a Man, my son!

Dette diktet kalles IF og er skrevet av Rudyard Kippling. Det er et dikt som omhandler utfordringene og problemene du møter på veien til å bli voksen. Det er ihvertfall slik jeg tolker det. Dette diktet har jeg sett blitt brukt i veldig mange sammenhenger, den sammenhengen som vi kan kjenne det igjen i er på avslutningen på teateret klassen min så, jungelboken. Oppsummeringen av tippeligaen 2008 kan også folk kjenne det igjen i, der ble det nemlig også brukt. http://www.youtube.com/watch?v=QhcAESv4zpA

Diktet skriver veldig mye om veldig lite syntes jeg. Enkelt å greit kunne man skrevet: "Du kommer til å møte mange utfordinger på din vei til å bli voksen." Jeg syntes også det kunne sagt noe om at når man blir voksen må man ikke glemme å fortsette og være et barn, viktig å kunne fortsette å leke. Men! Jeg har veldig sansen for dette diktet, hvorfor vet jeg helt ærlig ikke, men det er noe med det som fenger meg. Temaet, måten hver settning starter på med samme ord og alt diktet tar for seg.

Bilde nummer 1 jeg har valgt er ett forsøk på å symbolisere utfordringene du møter i livet, det er ofte man føler at man går litt i motbakke.

Bildet nummer 2 av kronprinsen er en person jeg syntes har taklet å bli en mann på en veldig god måte!

Morten

Digitale Fortellinger

Vi fikk oppgaven om å lage en fortelling ved hjelp av digital hjelpemidler. Dette syntes jeg var en veldig morsom oppgave siden jeg syntes vi har altfor lite kreative fag, eller bruk av kreativitet i fagene. Vi satt lenge og hadde en brainstorming dagen vi fikk selve oppgaven, jeg valgte å være på gruppe med Petter og Olaf.

Etterhvert valgte vi bort photostory og bestemte oss for å ta i bruk andre program som feks et pc spill som heter Spore. I dette spillet er det allerede innstalert inn en video-opptaksprogram. Vi lagde deretter ett manus og utførte handlingene som stod skrevet i manuset i spillet mens vi filmet. Dette ble masse forskjellige video klipp som vi igjen senere satt sammen i ett video redigeringsprogram kalt Vegas Pro 8.0. I starten brukte vi Windows Moviemaker, som er ett forhåndsinnstalert redigerings program på alle windows pcer, men siden video redigeringsprogram (Ihvertfall dårlige som Moviemaker) baserer seg på hardisken sitt ledige minne funket dette dårlig når pcen allerede var fylt opp med andre diverse ting.

Petter filmet alle klippene hjemme siste feriedag med laptoppen sin siden han hadde spillet og på tirsdag skulle vi sette sammen de forskjellige lydfilene og legge dem til. Dette hadde også Petter tatt med seg en mikrofon til :). Vi hadde ikke noe tid iløpet av skoledagen, så når skolen var ferdig klokken fire satt vi oss i kantinen blant mange andre som også skulle jobbe og startet og justere litt på manuset. Når manuset var ferdig rundt fem startet vi og ta opp lyd filene. Da hadde de fleste gått, så dette gikk utmerket. Vi kom til enighet om at jeg skulle ha forteller stemmen, Petter ha stemmen til hovedkarakteren Svenn og Olaf ha stemmen til birollen Frogg.

Jeg fikk tatt opp mine lydfiler først som tok omtrent en halvtime siden jeg hadde en sjåfør utenfor som ventet på å kjøre meg hjem til bursdagsmiddagen. Olaf og Petter satt igjen enda en halvtime og la til stemmer på sine karakterer. Når jeg var hjemme lagde jeg også en liten photostory som vi la til i filmen på slutten, denne skulle oppsummere filmen og få fram hvilket tema vi hadde om. Denne la vi til samme dagen som presentasjonen.

Under presentasjonen snakket vi om prosessen og problemer vi støtet på før filmen og når den var ferdig forklarte vi enda tydeligere tema og hva vi prøvde å få frem. Temaet var møtet mellom ulike kulturer med ett lite hint av vennskap.Jeg syntes vi klarte å være veldig kreative med tanke på de programene vi brukte og jeg er veldig fornøyd med arbeidet og sluttresultatet! Syntes den ble super.